本站讯2019年6月24日15时，学灯论坛组委会、山东大学517888九五至尊线路测主办的“嘉惠”系列讲座第一讲“中国新诗手稿研究”在电子楼404室举办。本次讲座的主讲者为四川大学文学与新闻学院刘福春教授。517888九五至尊线路测杨慧教授主持了讲座，并向刘福春教授赠送了学灯论坛“嘉惠”讲座首奖纪念铭牌。“嘉惠”系列讲座，旨在邀请国内外一流文献学家、出版家和编辑家来校讲学，考订是非，解释疑滞，共赴铜山做冶人。四川大学文学与新闻学院姜飞副教授，辽宁大学文学院侯敏老师、胡哲老师，517888九五至尊线路测唐鹏举老师、于京一老师、芮欣老师参加了此次讲座。

刘福春教授首先以幽默的语言开场，说自己是一个“做文献的傻子”，但他却乐在其中。因为对于刘教授来说，学习不仅是技术、方法，更是快乐的能力，这是在学习中获得创造、获得发现的快乐。接下来，刘教授进入正式的讲座。刘教授指出，新诗一般都经过原稿、报刊发表、成书的过程，而原稿则分为初稿（草稿）和定稿（抄稿）。初稿（草稿）是作者初步撰写的最原始的手稿，对此，刘教授引用艾青的《我怎样写诗的？》中一段文字，揭示了诗人的创作状态，随后也展示了胡适、牛汉的手稿，解读其中蕴含的丰富信息。特别是在牛汉《诗的身体》的手稿中，那些丰富、温暖、像画一样亲切但又难以辨认的字迹，呈现出了一种速度与激情，生动地再现了诗人创作时的具体境情。除了新诗手稿，刘教授还展示了论文手稿，解读了它们蕴含的独特信息。此外，刘教授还建议大家需对健在的作家多做访谈，与他一起了解手稿的生成、蕴含的生动讯息。与初稿相对应的则是定稿（抄稿），它是作者已完成的、可发表或出版的手稿。抄稿可分为作者抄稿和他人抄稿。刘教授特别指出，许多收藏界认为的作者抄稿其实是家人、学生代抄的，例如，据刘半农《初期白话诗稿》序记载，鲁迅（署名为唐俟）的《他们的花园》是周作人代抄。因而，如何辨别抄稿及抄稿的形成也是值得关注的问题，刘教授提出墨迹（手迹）的概念，指出作者为不同需要抄写的手稿都自有其价值。

接下来，刘教授围绕“编辑稿”的问题进行详细地讲解。编辑稿中的修改可分为作者修改与编者修改，作者修改又分为自愿修改与编辑意见修改，编者修改又分为一般修改与错误修改。因而，作者修改未必是作者自己的主动修改，再版的变化也未必是源于作者的变化。刘教授例举了冯至的《绿衣人》、西川的《月光》、郭沫若的《匪徒颂》等加以说明，并指出，由于没有充分注意作者修改的版本年代，曾有学者对《匪徒颂》产生了错误理解。此外，刘教授还着重对“最让人头疼”的编者修改进行了主要讲解，介绍了从1952年沿用至今的三级审稿制，提及了许多编者修改的实例，如：《诗人与死》1994年重刊于《人民文学》时，编者将题目误写为《诗人之死》；郑敏诗集《寻觅集》1986年出版时，一百多行的《第二个童年与海》被删去了一百多行，在诗集《心象》中才得以恢复。刘教授对于“修改”问题的分析旨在强调，在具体研究中，对于文献的版本需要进行详细的考察与辨析之后方可使用相关资料。而另一个现象也需要加以注意，例如《冯至全集》中，冯至研究艾青的文章做了大量删改，使得“全集不全”，所以即便是在引用全集时也要非常谨慎。

在讲座中，刘教授展示了大量的草稿、抄稿、手迹，并细心地为每位诗人都配上了合适的照片，如：牛汉《悼念一棵枫树》、李大钊《山中即景》、沈尹默《公园里的二月兰》、汪静之《恋爱的甜蜜》、卞之琳《雨同我》、戴望舒《狱中题壁》、艾青《酒》、臧克家《老马》、穆旦《冬》、郑敏《早晨，我在雨里采花》、余光中《桐油灯》、郭路生（食指）《四点零八分的北京》、北岛《一切》、顾城《履历》、海子《最后一夜和第一日的献诗》、冯至《十四行集（六）》、穆木天《我们要唱新的诗歌》、公木《难老泉》、蔡其矫《竹林里》、曹辛之《六行》、曾卓《悬崖边的树》、辛笛《南国海港之夜》、陈敬容《一滴泪——纪念贝多芬》、昌耀《受孕的鸟卵》、邵燕祥《到远方去》、纪弦《B型之血》、痖弦《坤伶》、张默《剪刀》、罗门《流浪人》、洛夫《女鬼》等等，这些珍贵的文献展示了作者们不尽相同、丰富多彩的艺术风格和精神世界，生动呈现出文学史中具体的“文人之关系”。

讲座结束后，杨慧教授在向刘福春教授表达敬意与感谢之余，提示同学们：虽然我们不能都具有刘教授那样可遇不可求的研究条件和学习机缘，但规范的学术训练是对每一位研究者提出的共同要求，后辈学人可以通过认真爬梳前人积累下来的丰富史料，充分利用数据库等现代手段，同时不忘传统的史料收集方式，一定可以以专业、科学的态度严谨地对待史料提供给我们的学术问题并进而展开深入研究。

在最后问答环节中，刘福春教授就同学们提出的有关文献版本问题、修改问题、手稿的研究价值问题等进行了详细而生动的讲解。而刘福春教授在讲座中展示出的扎实的史料储备、严谨的治学之风、快乐的学术态度，使同学们受益良多。本次讲座在热烈的掌声中圆满结束。

 文字：聂麟枭  照片：崔佳雯